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2020考研:专业课复习心理学实验范式儿童赌博任务

来源:中公考研 | 更新时间:2019-11-05 15:00:22

  已经到了现场确认的时间,离2020考研初试的时间越来越近了,不知道大家复习的如何了,复习心理学的时候是不是会有压力。中公考研小编为大家整理的“2020考研:专业课复习心理学实验范式儿童赌博任务”的相关内容,希望对考研的同学有所帮助,一起来看看吧。

  “热”执行功能试验——儿童赌博任务(Iowa Gambling Task)

  1 材料

  两副卡片(20 cm ×30 cm) 构成的纸牌,每副53 张。一副纸牌的背面是黑白相间的垂直条纹,正面总是有1 张笑脸,偶尔加上1张哭脸。另一副纸牌的背面是白底黑点,正面总是有2张笑脸,但有时会出现好几张(4、5、6 张不等)哭脸。所有牌正面的上半部份都是白底,有黑色笑脸;下半部份都是黑底,可能有白色哭脸。每张牌上笑脸的数量代表赢得的糖果数,哭脸的数量代表输掉的糖数。

  两副牌中每张牌能赢得的糖果数是恒定的,但损失的数量却是不定的。从多次试验来看,垂直条纹的纸牌是有利的,而圆点花纹的则不利。始终选取有利纸牌可净赚许多奖品,相反,始终选取不利纸牌就导致净损失。测试期间,每张牌正面的下半部份都盖了一张泡沫纸,主试要展示损失状况(即哭脸)时就将这张纸揭开。

  此特点是要清晰地呈现每张牌的信息,并迫使儿童首先注意到奖励信息。奖品是上好佳水果糖。当儿童赢糖时,主试就从一个盒子中取出糖,放进一个玻璃瓶中。当儿童输糖时,主试就将糖从该玻璃瓶中取出,再放回盒子里。

  2 程序

  实验包括6个演示试验(每副牌选3次)和50个测试试验。

  每个儿童由一个女主试个别施测,每段测试持续大约25 分钟。被试适应环境和主试后,让其坐到一张小桌前。接着,主试把两副纸牌正面朝下放到儿童面前(哪副放左、那副放右随机决定) ,两副牌相距约20cm ,中间放上前面提到的玻璃瓶。主试坐在被试对面,将糖果盒放在自己面前。

  主试先给儿童吃一颗糖,激发其参与实验,然后再介绍此任务。“小朋友,我们来玩一个游戏。你可能在游戏里赢糖,我把你赢得的糖放在这个玻璃瓶里。我将会给你10 颗糖来玩这个游戏。现在,我来告诉你怎么玩这个游戏,还告诉你怎么才能赢得更多的糖。”接着,主试就数10 颗糖放进玻璃瓶里。

  之后,主试演示此任务的做法:主试先从垂直条纹的牌中连续选3张,再从圆点花纹的牌中连续选择3张。每选一张牌,主试就向儿童解释,如说:“看,这里有2张笑脸,代表你赢得了2 颗糖。”说完,主试就从奖品盒中取出2 颗糖,放在2 张笑脸上面,说明脸的数量与糖果的数量是一一对应的,随后把糖放到玻璃瓶里。

  接着,主试继续检查损失情况。她指向盖着牌下半部份的那张泡沫纸说:“好了,现在我们把这个揭开看看。噢,看,有5 张哭脸,这就是说,你输了5 颗糖,所以,我们不得不拿回5 颗糖。”说完,主试从玻璃瓶里取出5 颗糖,放在5 张哭脸上面,随后再放回到糖盒中。

  6次演示试验完成后,主试说:“我们不喜欢哭脸,对吗? 因为它让我们损失了糖。但我们喜欢笑脸,对不对? 因为它让我们赢了糖!”所有的演示试验都必须重复这段程序。这样,尽管儿童没被告知一副牌比另一副牌有利,但这种做法促使了他或她从每副牌中获取样本,而且输赢可能性的固定顺序确保了他或她获得一个具有代表性的样本。

  6个演示试验完成后,主试说:“好了,我们开始玩游戏吧。每次你都可以选择你想选的那张牌。你可以从圆点花纹的那副牌里选,也可以从垂直条纹的那副牌里选,也可以两副牌交替选。但你每次只能选一张牌,想选多少次就选多少次,直到我叫你停止,那时游戏就结束了。记住,你要尽量多赢些糖! 看看我们能不能赢很多糖把这个玻璃瓶装满! 游戏结束时,玻璃瓶里的糖就归你,可以吃,也可以带回家。准备好了吗? 你首先想选哪张牌?”

  测试试验和演示试验的操作完全一样。每翻一张牌,主试就宣布一次赢得的糖果数,并将那些糖果放在笑脸上,然后再将它们放进玻璃瓶中。接着,将泡沫纸揭开,宣布损失的糖果数,并从玻璃瓶中拿走相应数量的糖果放在哭脸上,然后再将它们放回糖盒中。

  在最后一次测试试验(第50次试验)结束之前,被试一颗糖也不能吃。主试不告诉儿童要进行多少次测试试验。如果儿童的选择中不利纸牌占优势,那么可能出现损失过多导致没有糖果来赔偿的情况。当这种情况发生时,主试告知儿童;“你的糖输完了,我只好再给你几颗重新来过。”

  以上是中公考研小编整理的“2020考研:专业课复习心理学实验范式儿童赌博任务”相关内容,希望对大家有所帮助!预祝大家都能取得理想的成绩!更多考研知识信息尽在中公考研考研心理学频道!

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