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2015年考研政治分析题答题模板(4)

发布时间:2014-11-14 15:59:22 | 来源:中公考研  

分析题模版四:马原(哲学)––感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素(先后问题)

一、是什么?

1.感性认识vs 理性认识

①区别:认识的初级阶段vs 高级阶段(具体vs 概括)

②联系:两者相互依存,相互转化

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ. 获取丰富实际的感性材料

ⅱ. 加工制作,上升为理性认识:去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理~到感~的飞跃:检验认识

二、怎么讲?

从材料中带入

三、怎么干?

①辩证唯物主义要求我们实事求是,一切从实际出发

②矛盾普遍性vs 特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合,具体问题具体分析

在理论中指导实践,在实践中检验理论,实现理论的与时俱进。

感性认识与理性认识的材料:看法、认识、判断、先后

一、是什么?

2.理性因素vs 非理性因素

①定义:

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用:

理性因素:指导、解释、预见

非理性因素:动力、作用、诱发

③两者关系:

理性因素是主导,理性因素制约非理性因素,但也承认非理性因素的重要作用

二、怎么讲

带入材料,文科、理科代替非理性因素和理性因素

三、怎么干

创新

科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规,勇于探索,进步前人,创建全新的工作方法

材料特点:两种不同学科或者不同人的对比

例题:

①既然在数学领域2+5=7 是颠扑不破的,为什么在艺术领域2+5=10000 也是可能的?

是什么:理性因素是理智,非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性因素的功能是指导、解释、预见,非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导,理性因素制约非理性因素,但也承认非理性因素的重要作用。

怎么讲:在数学领域里偏重计算,以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色,所以答案往往是唯一的。因此在数学领域里2+5 必须等于7与之相反,在艺术领域中,更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段,没有固定答案有广阔的可能性,所以2+5 可能等于10000。

②在认识活动中,正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义?

怎么干:科学创新是理性因素和非理性因素的合理,要求我们把理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合,在工作中敢于打破成规,勇于探索,进步前人,创建全新的工作方法。

更多信息:2015年考研政治分析题答题模板汇总

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