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2013年考研管理类联考综合能力及解析

来源:中公考研 | 更新时间:2016-06-16 12:00:24


 

  26、【解析】正确答案是D。题干中的总经理认为是实施的计划导致经费下降,而D选项则说同类型且情况类似的公司没有实施计划经费支出也越来越低,说明该公司不一定是实施计划导致经费下降,也许是公司原本的经费支出也是越来越低。B选项似乎不太能解释五年推广就导致去年比上年支出下降了30%。(该题可能有争议)

  27、【解析】正确答案E。此题为三段论结构比较题,题干中的推导是:有些M(高分者)不是P(高素质者),某S(你)是M,所以某S可能不是P。选项E也是这样的结构:有些M(闪光物体)不是P(金子),某S(挖到的东西)是M,所以某S可能不是P。

  28、【解析】正确答案是A。此题为混合关系推理,李明南山三日游,王刚南山四日游,因每处景点三人线路都不同,所以张波南山就是二日游又因为同一个人九天的时间游三地只能是2、3、4组合,同一个景点三人又有不同的组合,所以李明赴东湖和王刚赴西岛的天数要相同的话,不能是三天,因为三天就导致李明三地游有两个三天的旅程,不合题干信息也不能是四天,因为四天导致王刚三地游有两个四天旅程所以李明赴东湖和王刚赴西岛的天数要相同的话只能是两天,正确答案是A。

  29、【解析】正确答案是C。此题为假言变形推理,因为题干是:只有大力神实心杯不是纯金制的,球员才可能举起它并随意挥。对该假言判断变形就得到C项:如果大力神实心杯是纯金制的,则球员不可能举起它并随意挥题干是只有P才q,C选项是如果非P就非去,两者是等值关系。

  30、【解析】正确答案是D。题干给出了原始动机和习得动机的定义:原始动机是与生俱来的动机,它们是以人的本能需要为基础的,习得动机是指后天获得的各种动机,即经过学习产生和发展起来的各种动机。ABCE都是后天学习和被教育的结果,符合习得动机的定义,而D是属于以人的本能需要为基础的,所谓爱美之心人皆有之,所以符合原始动机的定义。

  31、【解析】正确答案是B。此题为混合关系推理,因为(1)和(2)可以推出甲主机相通于丁,又因为该题的补充信息说丙主机不相通于自身,即丙不相通于丙,由(1)可知甲也相通于丙。所以正确答案是B。

  32、【解析】正确答案是C。此题为混合关系推理,因为(3)丙主机相通于任一相通于甲的主机,而该题补充的信息又说丙主机不相通于任何主机,由此可以得出结论:丁和乙都不相通于甲,这与C项是矛盾的,所以题干真则C项一定假。

  33、【解析】正确答案是A。此题干为省略三段论,因为题干暗含一个假设做前提:无法用科学理论解释的都是错觉。A项可以换成无法用科学理论解释的都不是错觉,A项成立则题干假设不成立。

  34、【解析】B项使题干构成了求异的关系,非常有力的支持研究人员的发现。

  35、【解析】解析:正确答案是D。本题为混合关系推理,如果一月、二月、三月这三个月中任一一个月有三人同时当选那就不可能满足条件(4),所以选项ABC排除选项E直接与条件(4)冲突,排除,所以剩下的D为正确选项,即,1到4月有一人当选,3到6月有一人当选,4到7月有一人当选,5到8月有一人当选,这样,456这三个月当中每一个月都有三个人同时当选。

  36、【解析】解析:正确答案是D。因为条件(3)王和周只能一个在1到4月,另一个在5到8月,但如果王在1到4月的话,就不能满足条件(1),所以,王只能在5到8月,正确选项是D。

  37、【解析】本题为解释题型,但要找的是不能解释题干中出现的不一致的选项。B、C、D、E都能解释为什么男女比例相当而在相亲活动中女多男少。A选项不仅不能解释题干中的不一致,反而与题干信息冲突,所以A为正确选项。

  38、【解析】本题是混合关系推理题。李丽坐4号位置,陈露不与李丽相邻,所以只能是在1或2号也不与邓相邻,所以邓只能坐3或5号。假设陈露坐1号位,张霞可以坐2或5号假设陈露坐2号位,则张霞可坐1、3或5。也就是说张霞只有1、2、3、5四个位置可选,所以正确选项是D。

  39、【解析】正确答案为E。女权主义代表从整体来看问题,认为没体现权力平等校方从具体院系来看,说明女性权力得到了体现。二者从不同的角度来看,即整体与部分有区别,且各有各的理。总结起来就是部分具有的性质而整体未必有。

  40、【解析】正确答案为A。本题考的是对假言判断逻辑特征的理解。李老师在题干中说,“如果你本来基础好又能不断努力,那你肯定能比别人更早取得成功”,李老师的陈述是真的,就不可能出现有条件没结果的组合,而A选项就是一个有条件没结果的组合,与题干信息矛盾,所以A一定为假。

  41、【解析】正确选项是C。前提假设型论证题目。科学家的判断是“哪些地区将被飓风袭击,哪些地区会幸免于难。”,根据是海水的颜色。要想做到这点,那么C选项是必须的。否则,即使看到颜色变化,也知道飓风的路径要变,但也不清楚会移到什么地方,从而无法判断。

  42、【解析】正确答案为D。如果丁真,导致甲真或者乙真,也就是一种情况是丁和甲同真,另一种情况是丁和乙同真,无论哪种情况都不符合题干所说的只有一人说真话的信息。所以题干真的话,就不可能丁说真话。

  43、【解析】正确答案为B。本题为三段论推理。根据“所有参加此次运动会的选手都是身体强壮的运动员,身体强壮的运动员都是很少生病的,”只能推出:有些很少生病的选手参加了此次运动会。极少生病的选手包含在很少生病的选手中,而题干中“很少生病的选手”是一个不周延的概念,所以,B选项“极少生病的选手都参加了此次运功会”是推不出的,否则违反三段论的规则:前提中不周延的概念结论中不得周延。

  44、【解析】正确答案是A。本题属于假言判断推理。题干说“如果是核心队员,那么总能在关键场次带领全队赢得比赛”, 然而记者依据上赛季中有友南参赛的获胜比率高于友南缺席的获胜比率就得出友南是核心队员的结论,而A是说友南没能在关键场次带领全队赢得比赛,这就可以得出与记者矛盾的结论:友南不是上赛季的核心队员。

  45、【解析】本题属于假言推理结构比较题。题干的结构是通过肯定充分条件假言判断的后件来肯定前件:如果P,那么q是q,所以是P。C选项的结构和题干完全一样。

  46、【解析】正确答案为E。此题为混合关系推理。丁仅与1名选手比赛过,根据(2)化学学院的选手和3名选手比赛过和(5)管理学院、哲学学院、数学学院的选手相互都交过手,则可以推出丁为经济学院的选手。乙不是管理学院的,也没有和管理学院的选手对阵过,结合(5)管理学院、哲学学院、数学学院的选手相互都交过手,则乙不是管理学院,不是哲学和数学学院,则乙属于化学学院的。化学学院的选手和3名选手比赛过并且没有跟管理学院交手,则化学学院与哲学、数学和经济都交过手。哲学学院的选手和丙比赛过,那丙属于数学或是管理学院的选手,根据甲仅与2名选手比赛过,所以甲不属于数学学院和哲学学院的,那么甲属于管理学院。又知哲学学院的选手和丙比赛过,由此可以推出丙不属于哲学学院,丙属于数学学院的,正确答案为E。

  47、【解析】正确答案B。此题属于关系推理。女生189人,总共385人,说明男生总共196人。文科男生41人,说明理科男生155人。非应届男生28人,说明非应届理科男生不超过28人,又由于理科男生共155人,故应届理科男生不少于127人。而应届理科考生一共256人,故应届理科女生不超过129人,则应届理科女生少于130人,则可知符合的选项为B。

  48、【解析】正确答案是C。此题属于模态推理。不可能所有的应聘者都被录取。根据模态判断的负判断推理:“并非可能p”等值于“必然非p”。则“不可能p”等值于“必然不p”,即“必然不是所有的应聘者都被录取”,“并非所有s都是p”,等值于“有些s不是p”,则正确答案为“必然有些应聘者不被录用”,即正确答案为C。

  49、【解析】正确答案是A。物理学会作学术报告的人都来自高校,张嘉并非来自高校,则可知张嘉不会是物理学会作学术报告的人,根据联言判断的负判断推理,“并非(s并且p)”等值于“不是p或者不是q”,即张嘉不是物理学会的人或者不是做学术报告的人。根据选言判断的推理规则:否定一部分选言支,就要肯定另一部分选言支。那么:如果作了学术报告,那么他不是物理学会的。可知,正确答案为A。

  50、【解析】正确答案是E。根据题干得知至少有两个国家希望与每个国家建交,即“有些国家希望与所有的国家建交”。根据概念的周延性原理,所有的国家是周延的,有些国家是不周延的,“所有的国家都有一些国家与之建交”的周延性与之相符。可知正确答案是E。

  51、【解析】正确答案是D。这是典型的三段论推理。翠竹的大学同学都在某德资企业工作,溪兰是翠竹的大学同学,则溪兰在此德资企业工作,又知该德资企业的员工都会说德语,则可推出溪兰会说德语,正确选项为D。其余的选项均推不出。

  52、【解析】正确答案是A。题干得出的结论为:长期心跳过快导致了心血管疾病。A项为心血管疾病导致了心跳过快,为因果倒置的削弱,直接削弱论点,为最佳选项。

  53、【解析】正确答案是B。此题为二难推理。由题干可知:如果食用油价格不稳定,那么粮食价格则不稳定。B项如果食用油价格稳定,那么肉类食品价格不会上涨。食用油价格稳定或者不稳定,则或者粮食价格不稳定,或者肉类食品价格不会上涨,与老李的观点是矛盾关系,所以是最有力的质疑,为正确选项。

  54、【解析】正确答案是B。此题属于复合判断推理。根据充分条件假言推理,如果P那么Q,否定后件则否定前件,即非Q则非P。根据(1)如果在东区或者南区种植银杏,那么在北区不能种植龙柏或乌柏。如果北区种植龙柏,则否定了后件,则前件条件也不出现,则银杏不种植在东区和南区,北区种植龙柏,则西区种植银杏,根据(2)北区或东区要种植水杉或者银杏之一,东区种植水杉,则南区种植乌杉。

  55、【解析】正确答案是D。此题属于复合判断推理。根据(2)北区或东区要种植水杉或者银杏,根据题干水杉必须种植于西区或南区,则银杏种植于北区或东区,可知南区不可能种植银杏。根据(1)如果在东区或者南区种植银杏,那么在北区不能种植龙柏或乌柏。假设东区种植银杏,则北区不能种植龙柏或乌柏,那么北区只能种植水杉,但水杉只能种植于西区或南区,导致矛盾。所以北区种植银杏,D为正确选项。

  56、解析

  (一)本题的结论:增强软实力只需搞好本国的文化建设并向世人展示就可以。

  (二)题干的结论存在以下的若干漏洞:

  1、 “既然一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分,那么,要增强软实力,只需搞好本国的文化建设并向世人展示就可以了。”这一说法过于绝对,国家软实力实际上包括国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等三部分内容,因此,不能绝对的说增强软实力,只需搞好文化建设,而忽视其他两方面的建设情况。另外,实际有种可能是,即便文化建设加强了,软实力也不一定就真的也加强了。

  另外,原材料中说“只要创作更多的具有本国文化特色的文艺作品,那么文化影响力的扩大就是毫无疑义的。”此处也是过于绝对。事实上存在一种情况是,很多具有一国文化特色的艺术作品被其他国家的人们喜爱和接受,但是,该国的文化却并没有为其他国家的人们所熟知。

  2、“正因为文化具有普同性,所以一国文化就一定会被他国所接受正因为文化具有特异性,所以一国文化就一定会被他国所关注。”这里存在着因果不当。虽然原材料中阐述的原因是造成结果的原因之一,但不是主因,相较于材料中给出的文化具有的普同性和特异性的原因,文化对他国人们的吸引程度,以及他国人们对文化的兴趣程度更是得出“文化易被他国接受或关注”这一结论的原因。

  3、“一国文化无论是接受还是关注,都体现了该国文化影响力的扩大,也即表明了该国软实力的增强”,此处是主观臆断了。一国文化被接受或关注,到底是不是真的体现了该国文化影响力和软实力的增强,材料中并没有具体的事实阐述,我们不得而知。

  4、原材料中说,文艺作品有文化本质,因此其就能使文化影响力扩大。而我们都知道文化包含的内容很多,比如传统文化等,文艺作品只是文化中的一部分。因此有以偏概全之嫌。

  5、“由此可见,只要创作更多的具有本国文化特色的文艺作品,那么文化影响力的扩大就是毫无疑义的,而国家的软实力也必将同步增强。”这是误用因果。论述者说的两个只要都是建立在其主观臆断的基础上而不是客观事实的基础上,因此由其得出的结论就不一定成立。

  6、原材料中还包含概念被偷换的逻辑错误。原文并没有对“软实力”这个概念进行清楚的界定。“软实力”到底是什么含义,原文没有阐述。

  另外,原文最后一段提到“文化影响力的扩大”和“软实力的增强”,而“影响力”扩大并不等同于“软实力”增强,这里将两个词语的含义混淆了。

  作为写作题的类型之一,论证有效性分析还要求言语精练流畅,论证或反驳有力,结构严谨,条理清楚。

  57、解析

  上世纪中叶,美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场,欧洲的制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈,但还是采取了合作的途径,法国、德国、英国和西班牙等决定共同研制大型宽体飞机,于是“空中客车”便应运而生,面对新的市场竞争态势,波音公司和麦道公司于1977年一致决定组成新的波音公司,以此抗衡来自欧洲的挑战。

  一、基本知识提示

  (一)审题的内容

  1、横向审题(形式审题):明确试题所给出的本次写作的形式性要求,比如文体、字数等。任何作文考试都需要横向审题。

  2、纵向审题(内容审题及立意):主要任务是分析给定文字材料的意图和重点。具体来说:

  (1)对于材料立意型题干主要是分析试题给定材料隐含的寓意并进行立意

  (2)对于观点分析型题干主要是确定应该回应的总话题以及重要的子话题。

  注意:本题是比较典型的材料立意题型,根据材料的中心思想立论。

  (二)材料立意必须包括两个标准

  1、逻辑性标准:即必须做到性、准确性、正确性、现实性和可写性(立意的步骤)

  2、修辞性标准:即好做到鲜明性、新颖性、深刻性、间接性、严密性和集中性

  二、解析

  (一)审题立意的方向

  本题材料的主要内容是:因为有了垄断,所以竞争激烈的时候也采取了合作,从而促进了新的竞争,从而又促进了合作,从而促进了市场的发展。

  本题的关键词有两个,即竞争和合作。但反复读材料后,我们发现材料不只是孤立的论述竞争怎样,合作怎样,而是在阐述两者的促进关系。因此我们可以至少从以下几个方面进行立意:

  立意一:竞争与合作的关系(好作用的方面阐述)

  首先,根据材料“美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场,使欧洲制造商深感忧虑。虽然欧洲各国采取了合作的途径”可以看出,合作是应对竞争的有力手段。

  其次,从欧洲合作后生产出“空中客车”可以看到,合作的优势。

  再次,因为欧洲合作,给美国又带来了竞争的压力,从而也促使了美国公司间的合作,从中可以看到,竞争和合作的良性发展,促进了各国公司的发展,资源的重组等。

  最后,从整个材料可以看出,竞争和合作是相互促进,相辅相成,为促进市场良性发展、行业或企业发展壮大、资源重组合理利用等带来好的发展方向。

  提纲:

  1、简述材料,引出立意

  2、阐述竞争与合作关系的内涵

  3、竞争与合作关系对企业、行业发展的促进作用

  4、竞争与合作对资源合理配置

  5、竞争与合作存进市场的良性发展

  6、总结全文,再次点题

  立意二:竞争中的合作(合则生赢)

  这种立意,是以合作为主体,阐述竞争对合作的影响或促成。

  提纲:

  1、简述材料,引出立意

  2、结合竞争,阐述合作的内涵

  3、结合材料,论述竞争是如何促成合作的

  4、强调合作的重要性

  5、总结全文,再次点题

  参考题目:合作的重要性合作是社会发展的必然的趋势竞争离不开合作等。

  注:这两个立意尽量从经营管理的角度进行论述,从做人/事或社会的角度和阐述也可以。

  

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