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更新时间:2021-10-14 14:33:26 | 来源:中公考研
新闻传播学一直以来都是考研的热门专业,2021的部分考生已经准备备考了,为帮助大家复习,中公考研为大家梳理一些知识点,中公考研网为大家整理发布“2021考研传播学知识点(26)”相关内容, 一起来看。
第一节 传播效果研究的领域与课题
传播效果这个概念的双重含义:
1、 指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。
2、 指大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体。
构成了两方面:一是对效果产生的微观过程分析二是对它的综合、宏观过程的考察。
传播效果的三个层面:
1、 引起人们知识量的增加和知识构成的变化,属于认知层面上的效果。
2、 作用于观念或价值体系而引起情绪或感情的变化,属于心理和态度层面上的效果
3、 这些变化经过人们的言行表现出来,成为行动层面上的效果。
大众传播的社会效果的三个层面:
1、 环境认知效果
2、 价值形成与维持效果
3、 社会行为示范效果。向社会提示具体的行为范例或行为模式来影响人们的行动。“地位赋予”功能。
传播效果类型:
短期效果和长期效果预期效果和非预期效果积极效果、消极效果和逆反效果
英国,戈尔丁,大众传播效果的四种类型:
1、 短期的预期效果。包括“个人的反应”和“对媒介集中宣传报道活动的反应”。
2、 短期的非预期效果。“个人的自发反应”和“集合的自发反应”。
3、 长期的预期效果。长期信息传播所产生的与传播者意图相符的累积效果。推广与普及,知识的传播等。
4、 长期的非预期效果。整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或客观结果。
每一个具体传播过程的每一要素或环节都会对传播效果产生重要的影响。考察具体过程的传播效果,必须研究几个方面的课题:
1、 传播主体与传播效果。
2、 传播内容与传播效果。文本分析是基本方法。
3、 讯息载体与传播效果。
4、 传播技巧与传播效果。内容提示法、说理法、诉求法。
5、 传播对象与传播效果。
英国,麦奎尔,关于大众传播的效果和影响问题,主要有三种理论:
1、 常识理论。公众经过日常接触和使用传播媒介的直接体验而形成的一些观点和看法。以舆论的形式对传媒的活动产生重要影响。

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【责任编辑:张梦君】
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