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2023学校体育学考研知识点:体育课程学习评价的新理念

发布时间:2022-07-28 10:23:27   |   来源:中公考研    

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体育课程学习评价的新理念

科学合理的学习评价,能调动学生学习体育的积极性和主动性,促进全体学生的全面发展。体育(与健康)课程的学习评价的目的是了解学生的学习情况与表现;判断学生学习中存在的不足,分析其原因,并改进教学;为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会,并鼓励和促进学生的进步与发展;培养学生自我认识、自我教育的能力。体育(与健康)课程学习评价内容主要包括体能的评定、知识与技能的评定、运动参与学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定。

针对不同的评价内容,应有不同的评价方法和手段。评价内容的多元化也促进了评价方法、形式和手段的多样化。体育(与健康)课程倡导评价方法的多样化,并且特别强调质性评价方法的应用。学生课程学习评定形式也应是多样的,不仅强调教师对学生的评价,也应重视学生自我评价和相互评价。对学生学习进行评价的具体评价工具有:行为观察、情景测验、学习日记、成长记录、运动设计与表演、体能测试等。

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